آمنة الكتبي (أبوظبي) 

سجل 317 طالباً وطالبة من 20 جامعة من مختلف إمارات الدولة، بينهم 131 من الطلبة الإماراتيين، في تحدي سات فورج الإمارات 2026، التحدي الوطني للجامعات في هندسة وتصميم الأقمار الصناعية.
وشكل الطلبة 89 فريقاً لتصميم وتطوير واستعراض أنظمة أقمار صناعية مبتكرة مستوحاة من الأقمار المكعبة «CubeSats»، ضمن تجربة تعليمية تجمع المعرفة الأكاديمية بالتطبيق الهندسي.
وبحسب أكاديمية الفضاء الوطنية، ينتمي الطلبة المسجلون إلى 29 جنسية، وتشمل المشاركة إمارات الدولة السبع، ومن المقرر أن تتأهل أفضل 10 فرق إلى المرحلة النهائية، على أن يقام العرض النهائي والتحكيم في 10 نوفمبر الجاري، لتقديم المشروعات أمام لجنة من خبراء القطاع.
وتستضيف المسابقة كلية الهندسة في جامعة أبوظبي، بدعم من وكالة الإمارات للفضاء، وأكاديمية الفضاء الوطنية، ومنصة «سبيس بوينت»، ومعهد البحوث للذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة، والفرع الطلابي لمعهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات «IEEE» بجامعة أبوظبي، لتقديم تجربة تعليمية تطبيقية في هندسة الأقمار الصناعية وتصميم أنظمتها.
وينتقل المشاركون عبر مراحل متكاملة تشمل التدريب التقني، وصياغة مفهوم المهمة، وتصميم الدوائر الإلكترونية والمحاكاة، والنمذجة ثلاثية الأبعاد، وتطوير البرمجيات، وعرض البيانات التفاعلي، وبناء النماذج الأولية للأجهزة، بإشراف خبراء ومتخصصين في قطاع الفضاء والتقنيات المتقدمة.
ويتيح هذا المسار للطلبة تطبيق المفاهيم النظرية في تصميم المهمات الفضائية والمحاكاة والإلكترونيات والبرمجة والاختبار وبناء النماذج الأولية، والعمل على جوانب متعددة من المشروع، بدءاً من بلورة الفكرة وتصميمها، وصولاً إلى تطوير النموذج واستعراضه، ضمن تجربة تتكامل فيها المعارف الهندسية والتقنية والعلمية.  وتجمع المسابقة الطلبة ضمن فرق متعددة التخصصات، بما يتيح لهم التعاون في تنفيذ مشروعاتهم، وتطوير مهارات العمل الجماعي، وحل المشكلات وإدارة المشاريع، إلى جانب التواصل التقني والعرض التقديمي، بالتوازي مع اكتساب الخبرة العملية في تصميم الأنظمة وتطويرها.
وأوضحت أكاديمية الفضاء الوطنية، أن الطلبة يصممون لوحات بيانات لأقمارهم الصناعية باستخدام البرمجة بمساعدة الذكاء الاصطناعي، عبر أدوات من بينها: «Claude»، و«Replit»، و«Base44»، إلى جانب «Grafana»، ويربطون هذه اللوحات، في المرحلة التأهيلية، بنماذج الأقمار الصناعية المكعبة التي يبنونها بأنفسهم.
ويجمع هذا الجانب من المنافسة بين تطوير البرمجيات وعرض البيانات التفاعلي والعمل على النماذج، بما يتيح للطلبة تطبيق ما يتعلمونه في مشروعات تتضمن مكونات إلكترونية وبرمجية، وتقديم حلولهم ضمن المراحل المحددة للتحدي.
وطوّرت الأكاديمية موقع «Ask SatForge UAE 2026» لتوفير المعلومات التي تحتاج إليها الفرق المشاركة، بالتزامن مع توظيف الطلبة أدوات الذكاء الاصطناعي في تصميم لوحات البيانات الخاصة بمشروعاتهم وربطها بالنماذج التي يعملون على بنائها.
وتوفر المسابقة كذلك فرصة للتعلم المباشر من المتخصصين العاملين في قطاع الفضاء والتقنيات المتقدمة في الدولة، والاستفادة من الإرشاد خلال مراحل تطوير المشروعات، إلى جانب استعراض الحلول المبتكرة أمام ممثلي منظومة الفضاء الوطنية.
ويتضمن مسار الفرق المتأهلة إلى النهائيات المشاركة في التحضير التقني الحضوري والمعرض الوطني الختامي، حيث تقدم مشروعاتها أمام لجنة التحكيم، وتتنافس على جوائز مالية وشهادات تقدير للتميُّز الهندسي والابتكار.
ويستهدف «سات فورج الإمارات 2026» الطلبة المؤهلين المسجلين في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي بالدولة، ويتيح لهم خوض تجربة عملية تشمل تصميم الأنظمة ومحاكاتها، وتطوير البرمجيات وبناء النماذج الأولية، وصولاً إلى عرض نتائج أعمالهم ضمن المنافسة الوطنية، مع تطوير مهاراتهم المهنية وقدرتهم على تقديم المشروعات والتواصل بشأن جوانبها التقنية.